Ruskeat Tytöt

Jakso 7: ”Vallan toimintaa ja yhteiskunnallisia erontekoja pitäisi tunnistaa paremmin koulutuksessa”

Kaikkien koulu? -sarjan viimeisessä jaksossa jatketaan kasvatuksen yhteiskunnallisuuden pohtimista erityisesti kriittisen ja feministisen pedagogiikan kautta. Puhumme koulutuksen kulttuurisesta kloonaamisesta, yksilöpsykologisesta eetoksesta sekä vallan ja yhteiskunnallisten erontekojen mekanismeista. Vierailijoina tutkija Tuija Saresma sekä professori Kristiina Brunila. educationsocial justicefeminist pedagogycritical pedagogy

Jakso 6: Kasvatuksen ja koulutuksen yhteiskunnalliset ulottuvuudet

Kuudennessa jaksossa keskustellaan sellaisista pedagogioista, jotka ottavat huomioon yhteiskunnallisen ja sosiaalisen ulottuvuuden kasvatuksessa ja koulutuksessa. Tutkijat Amin Atabong Alemanji ja Sanna Ryynänen antavat myös käytännön vinkkejä opetustyöhön omista pedagogisista viitekehyksistään käsin.

Jakso 5: ”On stressaavaa olla koulun ainoa” ja muita poc-henkilökuntakokemuksia koulussa

Viidennessä jaksossa tuodaan esiin koulun poc-henkilökunta- ja opettajakokemuksia Irene Omwamin ja Warda Ahmedin kanssa ja käydään läpi anonyymia poc-kouluhenkilökunnalta kerättyä palautetta.

Jakso 4: Koulujen eriytyminen ja yhtenäisen peruskoulun tulevaisuus

Neljännessa jaksossa Mona Eid haastattelee apulaisprofessori Sonja Kosusta koulujen segregaatiokehityksestä ja siitä miten oppilaiden taustat vaikuttavat koulutuspolkuihin.

Kommenttipuheenvuoro 3. jaksoon: Greta Secka

Koulukuraattori Greta Seckan kommenttipuheenvuoro Kaikkien koulu?- podcastin kolmanteen jaksoon, jossa pohdittiin rasismikokemusten vaikutuksia ja mielenterveyttä koulumaailmassa.

Jakso 3: Rasismi, mielenterveys ja koulu

Kolmannessa jaksossa keskusteltiin terapeutti, ylitarkastaja Michaela Mouan ja aktivisti Irene Omwamin kanssa rasismista, mielenterveydestä ja koulusta. Jaksossa käsitteltiin muun muassa seuraavia kysymyksiä. Miten rodullistaminen tapahtuu? Mitkä ovat sen seuraukset mielenterveydelle? Mitä koulussa tulisi ottaa huomioon turvallisemman kouluympäristön luomisessa?

Toisen jakson jatko-osa: Koulun toiseuttavat rakenteet

Toisessa jaksossa luodaan katsaus koulun rakenteisiin tutkijoiden kanssa. Haastattelemme kasvatustieteen yo, sarjakuvataiteilija Warda Ahmedin kanssa tutkijoita, jotka ovat tehneet tutkimusta koulun toiseuttamisen mekanismeista, oppikirjojen maailmankuvasta sekä oppilaan ohjauksesta. Vieraanamme ovat tutkijat Anna-Leena Riitaoja, Tuuli Kurki sekä Pia Mikander. Tämä on toisen jakson jatko-osa.

Osa 2: Koulun toiseuttavat rakenteet

Toisessa jaksossa luodaan katsaus koulun rakenteisiin tutkijoiden kanssa. Haastattelemme kasvatustieteen yo, sarjakuvataiteilija Warda Ahmedin kanssa tutkijoita, jotka ovat tehneet tutkimusta koulun toiseuttamisen mekanismeista, oppikirjojen maailmankuvasta sekä oppilaan ohjauksesta. Vieraanamme ovat tutkijat Anna-Leena Riitaoja, Tuuli Kurki sekä Pia Mikander. Toinen jakso julkaistaan kahdessa osassa.

Kommenttipuheenvuoro 1. jaksoon: Laura Eklund Nhaga

Ensimmäisen ”Suomalaisen koulun kritisoiminen on tabu” ja muita poc-oppilaiden ajatuksia koulusta -podcastjakson kommenttipuheenvuoro aktivisti, näyttelijä ja sosiologian opiskelija Laura Eklund Nhagalta.

”Suomalaisen koulun kritisoiminen on tabu” ja muita poc-oppilaiden ajatuksia koulusta

Ensimmäisen jakson aiheena on poc-taustaisten oppilaiden kokemukset koulusta. Keskustelemassa ovat räppäri, kansalaisvaikuttaja Hassan Maikal, Feministisen puolueen varapuheenjohtaja ja aktivisti Pazilaiti Simayijiang sekä dj Hamza Al-Razzaq. Ohjelman ovat toteuttaneet Ruskeat Tytöt.